Archiv štítku: Testování přístupnosti

Zákon o přístupnosti: Zlepšují sémantické elementy přístupnost? (3/24)

Otázka č. 3: Zlepšují sémantické elementy přístupnost?

Ano.

Spojování prvků na stránce do logických celků elementem div je stále běžná praxe mnoha kodérů. Element div ale bohužel nenese žádný sémantický význam, a nelze jej tak strojově zpracovávat. Což má samozřejmě negativní dopad i na asistivní technologie – programy, které uživatelům se zdravotním postižením umožňují s webovými stránkámi pracovat (typickým zástupcem a asi nejznámnější asistivní technologií jsou odečítací programy, které používají nevidomí a prakticky nevidomí lidé).

Pokud ale místo elementů div použijeme sémantické elementy, jsou asistivní technologie sémantické informace schopny zprostředkovat svým uživatelům.

Z pohledu asistivní technologie a jejího uživatele je tedy velký rozdíl v tom, jestli například menu umístíme do elementu div, nebo nav. V prvním případě (div) není uživatel o tom, že vstupuje do části stránky, v níž se nachází menu, nijak informován. V případě druhém je mu schopna asistivní technologie tuto informaci zprostředkovat právě díky použití sémantického strukturálního elementu nav (který umí strojově rozpoznat a uživatele informovat o sémantickém významu oblasti stránky, v níž se právě nachází).

Webdesignérův průvodce po HTML5 – nová sémantika

Jak na to, se dozvíte například v článcích Honzy Sládka Webdesignérův průvodce po HTML5 – nová sémantika na Zdrojáku.

Webdesignérův průvodce po HTML5 – nová sémantika

Webdesignérův průvodce po HTML5 – nová sémantika II

A na závěr jedno moje starší zamyšlení se nad tím, proč bych nerad, aby strukturální HTML5 elementy skončily v propadlišti dějin. Čas naštěstí ukázal, že jsem se ve svém odhadu nespletl, a že to může fungovat přesně tak, jak jsem v roce 2012 popsal 🙂


Adventní kalendář o přístupnosti připravuji ve spolupráci s webstudiem IBA LF MU a ÚZIS ČR, které se tématice přístupnosti dlouhodobě a koncepčně věnuje.

Zákon o přístupnosti: Stačí pro testování přístupnosti použít pouze Google Lighthouse? (2/24)

Otázka č. 2: Stačí pro testování přístupnosti použít pouze Google Lighthouse?

Nestačí.

Použití online nástrojů, které nabízí na jedno potvrzení tlačítka otestování webu na přístupnost, je samozřejmě lákavé. Bránit používání těchto nástrojů se určitě nemusíme (práci, kterou mohou udělat stroje, svěřme strojům), nicméně musíme mít na paměti, že automatické validátory jsou dobrý sluha, ale zlý pán, a jako k takovým k nim přistupovat. V čem jsou jejich úskalí?

  • Žádný takový nástroj neumí o webu říci, zda a jak je (či není) přístupný. Nenechme se tedy ukolébat výstupy, které poskytuje například v otázce zmíněný Google Lighthouse.Google Lighthouse - 99 %

    Za takovým výstupem totiž obvykle ještě následuje sekce nazvaná jako “Další oblasti k manuální kontrole”, kterou nemůžeme ignorovat, ale naopak je potřeba se jí věnovat a body v ní manuálně zkontrolovat.

  • Tyto nástroje neumí zkontrolovat vše, co je třeba zkontrolovat. Uvádí se, že z kritérií úspěšnosti doporučení Web Content Accessibility Guidelines (která jsou celosvětově uznávaným standardem v této oblasti a odkazuje na ně i česká legislativa) lze plně automaticky zkontrolovat pouze 25 % kritérií úrovně A a 17 % úrovně AA. Všechna ostatní vyžadují manuální kontrolu, nebo plně manuální otestování.
  • Automatické validátory také neumí stanovit závažnost daného nálezu v kontextu webu – nástroj nás tedy například upozorní na málo kontrastní barevnou kombinaci nezávisle na tom, jestli se jedná o text hlavního obsahu stránky, nebo drobnou a nedůležitou poznámku v patičce. Na nás pak je, abychom tyto výsledky správně interpretovali a jednotlivým nálezům přiřadili odpovídající váhu.

Automatické validátory lze tedy s úspěchem použít k usnadnění práce a odhalení těch problematických oblastí, které tímto způsobem lze odhalit.

Ale spolehnout se pouze na jejich výstupy by nebylo z výše nastíněných důvodů moudré.

Informační technologie v knihovnách 2020: webinář o přístupnosti webu

O tom, co vše testování přístupnosti zahrnuje, a jak je vhodné k němu přistoupit, se můžete dozvědět prostřednictvím videozáznamu a dalších materiálů ze semináře Informační technologie v knihovnách 2020.

Informační technologie v knihovnách 2020: webinář o přístupnosti webu


Adventní kalendář o přístupnosti připravuji ve spolupráci s webstudiem IBA LF MU a ÚZIS ČR, které se tématice přístupnosti dlouhodobě a koncepčně věnuje.

Informační technologie v knihovnách 2020: webinář o přístupnosti webu

V pondělí 26. 10. jsem měl možnost (za kterou velmi děkuji) přispět do programu online semináře Informační technologie v knihovnách 2020. Seminář byl tématicky zaměřen na problematiku přístupnosti webových stránek a knihovních katalogů.

A protože záznamů frontálně vedených nízkoprahových přednášek k tomuto tématu je k dispozici spousta a nepřišlo nám fér opakovat už x-krát řečené (obzvlášť, když si je mohou zájemci kdykoliv pustit), rozhodli jsme se, že seminář zaměříme co možná nejvíce prakticky a nabídneme účastníkům možnost si testování různých aspektů přístupnosti vyzkoušet v praxi. A v závěru představit i nově online zveřejněnou metodickou příručku Přístupné webové stránky.

Pro informační předpřipravení se jsme účastníkům doporučili především následující zdroje:

A když už jsme do přípravy a vlastní realizace semináře investovali spoustu času a energie, rozhodli jsme se jeho výstupy veřejně nabídnout všem, kdo o ně budou mít zájem. Zájemcům tedy nabízíme videozáznam webináře, představení příručky i příručku samotnou 🙂

Záznam online semináře Informační technologie v knihovnách 2020

Představení příručky Přístupné webové stránky

Ohlasy účastníků

Ačkoliv jsme se koncepcí rozkročili hodně zeširoka – program zahrnoval živé vstupy, předtočené materiály, online práci ve skupinách, sdílení výsledků, diskusi… – seminář se i díky aktivnímu přístupu účastníků vydařil a měl jsem z něj skvělý pocit. A soudě podle ohlasů, líbil se i účastníkům, kteří jej hodnotili jako nadmíru přínosný. Rád bych ocitoval aspoň některé z nich.

  • Seminář mi moc pomohl, zorganizování práce ve skupinách muselo být nesmírně náročné na přípravu, ale byla jsem ráda, že jsme si všechno mohli prakticky vyzkoušet. Podrobné představení příručky mi také ujasnilo mnoho věcí.
  • Díky za velmi zajímavý, přínosný a prakticky zaměřený seminář.
  • Celý online seminář byl výborně připravený (obsahově), technicky výborně zabezpečený, lektoři naprosto výjimeční…
  • Děkuji za přípravu webináře! Vše bylo velmi srozumitelné a oceňuji interaktivní část. Příručka je také výborná a těším se na další aktualizace.
  • Uvedla jsem, že byla účast „spíše přínosná“ pouze proto, že jsem si materiály prostudovala dopředu a v samotný den to bylo spíše takové opakování. Ale s praktickými ukázkami a v důsledku je i to prostudování materiálů zásluha webináře 🙂
  • Opravdu velmi děkuji za uspořádání akce, která pro mne byla moc přínosná. Zorganizovat práci v menších skupinách a vytvoření všech materiálů muselo stát velké úsilí, které se ale podle mne opravdu zúročilo, vše bylo snadno pochopitelné a návodné.
  • Super připravený seminář, děkuji a přeji pěkný den 😃
  • Moc děkujeme, bylo to velmi přínosné!

Online seminář Informační technologie v knihovnách 2020 aneb Přístupnost knihovních webů a katalogů

Rozsáhlý článek, shrnující informace, které na semináři zazněly (včetně výstupů praktických úkolů), vyšel v čísle 3/4 2020 Bulletinu SKIP.

Poděkování závěrem

Závěrem bych rád poděkoval Lindě a Evě za perfektní spolupráci. Bylo mi opravdu ctí a potěšením se na semináři podílet a svou trochou přispět k jeho zdárnému průběhu.

Tématika přístupnosti v časopise Čtenář

Přístupnost byla i stěžejním tématem desátého čísla měsíčníku Čtenář. Pod zastřešujícím názvem „KNIHOVNY A HANDICAP FRIENDLY“ v něm vyšlo sedm článků, které se této tématice podrobně věnují.


Seminář Informační technologie v knihovnách 2020 připravily pražská organizace SKIP, Národní knihovna ČR, Knihovna Jabok a Osvobozená knihovna, z. s.